Aldona Poczwardowska ,,Małe Ragtime'y na harfę Zobacz większe

Aldona Poczwardowska ,,Małe Ragtime'y na harfę

Polihymnia

Nowy produkt

Polihymnia

oprawa miekka

stron 12

Więcej szczegółów

1 Przedmiot

wysyłka do dwóch dni roboczych

Ostatnie egzemplarze!

15,00 zł brutto

Więcej informacji

Cykl czterech krótkich utworów o lekkim, żartobliwym charakterze, inspirowanych stylem ragtime'u. Wersje robocze były wcześniej prezentowane na łamach Biuletynów Polskiego Towarzystwa Harfowego i zdążyły już zyskać sympatię nauczycieli oraz młodych harfistów.

Niniejsze wydanie prezentuje MAŁE RAGTIME'Y w nowej, poprawionej edytorsko formie - po raz pierwszy jako spójny, czteroczęściowy cykl. Zawarte tutaj wskazówki i przejrzysty układ graficzny zostały opracowane z myślą o ułatwieniu pracy zarówno uczniom, jak i nauczycielom.

MAŁE RAGTIME'Y zostały zaprojektowane głównie z myślą o rozwijaniu techniki harfowej i rytmicznej sprawności, ale jednocześnie z nutą humoru i dystansu.

Oto, co każdy z nich wnosi:

1. Jazzy & Freely - najkrótszy i najbardziej swobodny z całego cyklu, pozwala poszukać własnego frazowania i budować intuicję rytmiczną. Idealny na rozgrzewkę!

2. In Time - choć jest drobnym muzycznym żartem, wymaga sporej dyscypliny: pojawia się tu okazja do nauki etouffè - muffling oraz efekty perkusyjne - do wyboru pstrykanie lub dowolne uderzanie (snap lub slap). Ćwiczy synchroniczną grę, kontrolę nad harfą i czujność rytmiczną.

3. Jazzy, Not Freely - uczy utrzymania stałego tempa w dwóch ,,prędkościach" oraz niezależności dynamicznej obu rąk: jedna gra głośniej, druga ciszej.

4. Still Not Freely - finałowy, najbardziej energetyczny, świetnie kształtuje rytmiczną stabilność oraz artykulacyjną precyzję w szybkim tempie. Nie ma tu piano - za to jest moc! Prawdziwa próba precyzji i wytrzymałości rytmicznej.

Wszystkie utwory są wygodne do zagrania w klasycznej, czteropalcowej technice harfowej, bez niestandardowych układów. Komfortu gry dodaje brak zmian pedałowych czy haczykowych, aby skupiać się na sferze manualnej. Poziom trudności utworów jest adekwatny do założeń podstaw programowych dla szkół muzycznych I i II stopnia.